На сегодняшнем занятии шахматного кружка ребята изучали гамбит Эванса: белые жертвуют пешку чтобы получить быстрое развитие. Гамбит был изобретён в 1824 году англичанином Дейвисом Эвансом. Идея пришла ему в голову, когда он анализировал итальянскую партию по книге Джейкоба Саррата «Трактат о шахматной игре». Дебют партии начинается ходами: 1. e2-e4 e7-e5, 2. Kg1-f3 Kb8-c6, 3. Cf1-c4 Cf8-c5 (итальянская партия), 4. b2-b4.

С помощью жертвы пешки белые хотят выиграть темп для занятия центра своими пешками. Также открывается диагональ с1-а3, и чернопольный слон белых может удобно расположиться на b2 или а3 и поддерживать атаку. Противостоять гамбиту Эванса не так-то просто, однако наши ребята люди не робкого десятка, поэтому раз за разом заставляли своего руководителя начинать новую и новую партию.

Старательно работали участники творческого объединения "Мастерица" в преддверии Нового года. В течение двух недель работала "Мастерская Деда Мороза", в которой проходили новогодние мастер-классы.

Вот и зима!

Какого цвета снег? Белого?

А вот и нет! Цвет снега бывает разный и зависит это: от погоды, времени суток и других причин. 

Первоклассники объединения "Акварелька" очень постарались нарисовать снег таким, каким увидели его сегодня утром.

Вот такие замечательные рисунки получились!

Кружок "Техническое творчество" технической направленности. Ребята освоили навыки выпиливания ручным лобзиком и выполнили свою первую работу на региональный этап Всероссийского конкурса "Неопалимая купина".

Впереди ещё много интересно и нужного!

Обучающиеся кружка " ИКТешка" приняли участие во Всероссийском образовательном проекте "Урок цифры" на тему "ИИ-агенты". Урок познакомил обучающихся с ИИ-системами, которые способны планировать и выполнять действия без постоянного контроля человека. Также школьники узнали, чем ИИ-агенты отличаются от других ИИ-технологий, освоили базовые принципы проектирования ИИ-агентов на практике, используя интерактивный тренажёр.

В старшей группе объединения 'ИКТешка" изучение новой темы - начальное 3D- моделирование. Ребята узнали, что такое 3D- визуализация, познакомились с интерфейсом учебной программы Tincercad. Далее ребятам предстоит создание первой 3D- модели: брелока со своим именем.

Школьный музей является центром патриотического воспитания школьников и проектно-исследовательской деятельности. На базе музея реализуются программы внеурочной деятельности, дополнительного образования, профессионального обучения, в музее работают экскурсоводы -школьники.

Краеведческий материал музея с успехом используется в воспитательной работе классных руководителей, а также при подготовке публикаций, докладов и проектов обучающимися, состоящими в школьном научном обществе «МАГ».

Актив школьного музея проводит культурно-просветительскую работу не только для ученического, родительского и учительского коллектива школы, но и для населения муниципального округа, выпускников, частых гостей музея.  В результате изысканий школьников выявляются новые данные о тех или иных событиях. С исследовательскими работами, подготовленными на базе экспозиций музея, учащиеся выступают на научно-практических конференциях, участвуют во Всероссийских и региональных конкурсах. В 2024 году помещение школьного музея было отремонтировано в ходе капитального ремонта (модернизации) школы, стало более современным и функциональным, что позволит при наличии технических средств внедрить его в современную цифровую образовательную среду школы.

В 2025 году школа получила финансирование по программе Школьное инициативное бюджетирование для приобретения интерактивной витрины для школьного музея.